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我转动手里的笔,不明所以的看着他。
那个玩
会抖动,开关就在我手里。
受手里不停
动的
,我
自己的手指。
不过我喜
挑战,并且
挑战。
啊,突然想起来,驯养的时间已经持续了将近两个月,但是成果不太好。
想到这里,我突然有了一
挫败
,虽然他成绩上来了,但是
格还是恶劣。
但是我是有考试的,如果他答不上来我说的知识
,我会加快功率,命令他
来。
他瞪着我,哪怕最后浑
都在颤抖也不愿意投降。
我的忍耐力不是很好,而且快到了上课的时间,于是我拍了拍他的
,没想到很有弹
,他有些红脸,闷哼了一声。
至于那句话,我只不过是逗逗他,没想到他会当真。
我以为他会告发我,或者留下证据什么的。但是他并没有这么
,他在学校里依旧维持万人迷的人设,装作不认识我。
我让他
题,他不乐意,但是只要我
动手里的开关,他不乐意也得乐意。
他眉
一挑,神
愉悦起来,慢慢靠近我。
有一天我给别的学生讲完题,他
来了,顺带关上了办公室的门。
他咬着牙,说他
题。
他不停叫着,
角分
生理盐
,沾
了睫
。
的掌控权落在别人手里的
觉太过刺激,我几乎没怎么动两下,他就
了。
他似乎也没想到我会这么冷淡,微愣了一会,似乎有些不开心。
他很不听话,我有些苦恼,但是颇有兴奋。
用
带把

和
绑在一起,我威胁他不能动,不然就把上次的照片

去。他好像有些害怕,但是又不是很怕,只是看了我一
穿上
,坐回椅
。
“拿
来吧,快上课了。”我没什么兴致,因为我现在的工作是教书育人,而不是驯养他。
他冷笑一声,我真的佩服他,
了五次后还能撑着
站起来。
“你……你说,如果我能夹着那个……上学,你会奖励我。“他说话断断续续。
“老师……你,你帮我拿……”
我学过散打,而且练的不错,所以第二次补课能成功反打他,把他压在课桌上。
我实话实说,说没有。
他上半
趴在我办公桌上,褪下
,声音沙哑微带着撒
。
尤其是在我完全没碰他的情况下,单纯靠玩
。
压着他,直接扯开他的内
,涂满
油的电动

就抵在他的
上。
我关上门,我知
,这是我驯养成功了。


的抖动频率不是人手可以比拟的,我看见他夹着双
,
间的
连带着布料一起一伏,就知
里面已经泛滥成灾。
“有事吗”我并不想在这里见他,因为这不在我“工作”的时间,我不希望我的教育工作和驯养师的
份有任何
集。
他问我,那些男学生有没有他帅。
我这次不想像上次那样轻易放过他了,得让他知
我也是有脾气的。
"下次是周六晚上。"我走的时候转
对他说。
他
着快
,在我的教导下脸
红,过了好一会才能正常听课。
我找了一个小玩意儿,粉红
的,十厘米的长度,半径两厘米。
就这样慢慢折磨他,最后他题倒是没
多少,我的裙
上和书本倒脏了一大片。一
郁的白
味
弥漫在他房间里,我不太喜
,想着还要坐地铁回去,被人闻见就不好了。
我就会停下,然后若无其事地给他讲解知识
。
哦,我忘了,他的嘴被我
住了。
他有些委屈,咬着嘴
。就在我快推门
去的时候,他突然叫住了我。