汫泰站了起来，想替雲曦解围。刘老师摆手让他坐下：

聂窈心里Os：

大家也别看着，都动手算一算，算好了举手告诉我一声。这倒题同类型的题我们这次月考题中也设计了一，

师在上数学课，她看雲曦一直在发愣，知她肯定没好好听课，就突然提问她。

“没听？你上课不好好听课在想什么呢？上课不许开小差，专心听讲！”

刘老师面不悦，粉笔“刷”地一下里扔在讲台上：

“看来大家是对你没信心啊！都认为你的成绩是抄来的。其实这也怪你平时太藏不、低调

“她果然是抄的！怎么可能同一类型的题当时会现在又不会了呢！还说什么是被陷害的要调查，分明就是在拖延时间嘛！”

“老师我来。”

大家开始埋苦算，可雲曦还是一动不动。刘老师问她：

“这题的解题思路，我刚才已经讲过了，虽然你没听，但大家这么相信你，我相信你一定会不负所望的。”

挑衅也好、挑战也罢，聂窈现在赶鸭上架只能接受。

她的格很要，不喜刻意解释什么。而且看到平日里最和蔼可亲的刘老师，竟然也是个落井下石、踩攀低的人，更是不屑于解释了。

他这番话成功让班上的同学群情激奋，纷纷侧目看着雲曦，对章雲曦这个人更是恶痛绝！

全班“轰”地一下沸腾起来，仿佛抓到了什么铁证，开始肆无忌惮地议论起来：

聂窈把手机往书包里了，收起所有的情绪诚实地回答说：

聂窈礼貌的鞠了一躬，本以为这件事就这么过了，刚准备坐下就有一个好事的同学不怀好意地挑衅：

真是一群愚蠢的人类，我只是在思考，谁说我不会了！

现在我把解题思路都已经告诉大家了，大家都算一算，我看现在能有多少人算的来。”

当初是因为这次的考题偏于简单，想靠这题来拉开差距，结果全年级只有三个同学来了。

刘老师假装没听懂那人的意思：

“我没听。”

刘老师此时已从教室中央回到了讲台：

认真审题后，聂窈心里有了一些想法，可她喜整理好思路再动手，所以一直盯着黑板。

他这个时候说这话，无非就是想提醒大家，章雲曦用了什么肮脏的手段夺走了大家都可望不可求的第一！

“老师您可就放心吧，人家不用听课照样能考第一！聪明着呢！”

这题确实有难度，因该会用到好几个方程式，就在她认真思考的时候，刘老师突然说：

“你在草稿本上吧。

“看来你对雲曦同学都很有信心嘛！那雲曦你就上来给大家演算一下这题，证明一下你的实力吧。”

她这个表现倒是很让人满意，所有人都一副幸灾乐祸、看好戏的表情，暗自打赌她一定是不来的！

“雲曦你怎么还不开始算？我记得月考中的那同类型题，你可是来了的。”