注释1：这门课应为，叶佳记错了。

朱谨恍惚听见有人咕哝，要是搭档惹自己，就给他人格里加料，让他在别人面前抬不起哦呵呵……朱谨想起周宇那张刚毅英俊的脸，忽然有不忍心起来。

两小时后，朱谨摇摇晃晃地走教室，习惯了黑暗的睛一下不能适应光，她昏，差撞在前面人的书包上。

为什么还要给他们编录人格！

“不是要给他们编造新的人格，”叶佳解释，“你们要的，是据他的真实人格会对你的伪装人格产生什么样的反应来行编录，这样两人一起执行任务时产生的漏最少，也是你们能提供给搭档的最大保护。另外，虽然搭档的反解析编录属于的考项目，但我会参与评分。”

朱谨听见一个熟悉的声音在说，“要死了，叶佳的课我估计要挂。”

朱谨一脸困惑，笔记的手悬在半空，等着后半句话。

第10章白煮

“真的吗？”胡飞恢复了神，又有些不放心地问，“学，你确定？”

然而叶佳再次打破了他们的幻想。

朱谨好像明白了什么，想法在脑海里一闪而过，她细细咀嚼着叶佳的话，想抓住那稍纵即逝的觉。

然而事实就是这样，解析者们要承担起给搭档编录人格的重任。

“不会的，我怎么觉得她在吓唬人呢？大学老师不都这样吗？”一个清脆的女声说，“平时越说自己要挂人，期末却给大家过；反而那些和和气气、笑嘻嘻的，最后一声不吭把你给挂了。”

“这学期你们的重要任务之一，就是继续录和调试自己的反解析，不过作为通班的学员，你们还有另一个重要任务。”雕塑的脑袋动了动，叶佳奇怪的别开目光，声音也发生了微妙的变化。

外寒风刺骨，室内温如，冷替，大脑格外昏沉。朱谨趴在桌上，把脸埋在胳膊下闭目养神，下午是通课，她只希望成鸿不要像叶佳一样打击人。

就应该是这样一扇玻璃门，伪装人格则是门里的事，对方一心想要看清门里面的东西，却意识不到玻璃的存在，如果能的这样，你就成功了。”叶佳说，“‘伪装’和‘隐藏’的区别在于：真实的自我意识是否烈。越是想要在别人面前伪装自己，真我的意识反而越烈，在信息洪瞬息万变的战场也就越容易现漏。而‘隐藏’就像成为一扇玻璃，无论对方如何试探，你永远都是透明的，甚至自己都忘了自己的存在，而对方呢？会以为自己看到的就是真实了，却不知真正的你就在他的前。”

胡飞一起气还没呼来，又给堵

这句话终于成了压死骆驼的最后一稻草，一堂课下来，叶佳几乎每句话都在给他们施压，朱谨似乎听见所有人心底的咆哮——

“不确定，学弟，我猜的。”艾媛烨笑嘻嘻地说。

“那就是帮你们的搭档编录反解析。”叶佳说。

“当然我不指望现在的你们能理解多少，看似明白不等于真的明白，以后实践课上就知了。”叶佳重新回到讲台后，两手放在台面上，昏暗的光线中，她挑的影就像一尊雕塑。

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教室里，不少人都在迷迷糊糊打瞌睡，但也有力充沛的在悄声谈。

作者有话要说：