把我画在那月亮下面歌唱”

他们觉得不可能！

为寂寞的夜空画上一个月亮”

吉他的声音响起，现场顿时安静下来，轻快的节奏听起来俏可。

苏学轻轻拨动琴弦，手法生疏，但好在比较连贯。

苏学取下吉他，“有。但是吉他弦断了，不好意思！”

画一个姑娘陪着我”

很多专业的学生陆陆续续站了起来，晁月薇不可思议地瞪大了睛。

雨儿在稻田上飘落

虽然听起来不是很自信，声音也有些不净，但不是词还是曲，画面已经有了。

如同浆迸裂，弦断了，歌声戛然而止……

“为寂寞的夜空画上一个月亮

“那我认真？”

画面迎面而来。

“吉他！”

那是一段难忘的乡村生活，那里没有钢泥，没有车龙，那幅画里都是理想的生活和锅碗瓢盆的浪漫。

就连一直担心苏学会暴份的乔旭旭，此时也瞠目结地看着舞台上闭沉浸的苏学。

“还有吗？还有吗？这首歌，你写完了吗？”

没办法，当时背《画》的指法，没学过怎么从中间开始。

“我没有去争吵的橡，只有一只画着孤独的笔。”刘茹蓝轻声重复着，表情里说不的震惊。

画一群鸟儿围着我

现在的苏学在台上，仿佛发着光……

悠闲的人从没心事

“再画个边的被窝

画上灶炉与柴火

可还没完，苏学继续唱。

画上宁静与祥和

只有个忧郁的孩在唱

没错，正如苏学自己所言，唱得不好听，甚至因为罩的缘故，声音还不是很清晰，气息也很糟糕，但是不住那郁的情在整个教室洋溢。

大家的素质倒是不错，等苏学站上台后，都噤声不言，安静下来。

“那……我就给大家带来一首歌，它叫《画》！”

就在苏学有些不知所措的时候，刘茹蓝赶走到一旁，追问。

民谣！

“为冷清的房画上一扇大窗

再画上绿岭和青坡

“都调好音了。”

只有一支画着孤独的笔

惊讶的表情刻在每一个学生的脸上。

……噔！”

那夜空的月也不再亮

十分钟能完成到这个程度已经算得上非常优秀了。

“咳咳……我得重新来。”

台下，学生们全都睁大了睛，仿佛下了暂停键。

“嘟～嘟嘟～嘟

这哪是她认识的苏学。

我没有去争吵的橡

苏学很尴尬，完了，这唱得不行，一张，力度没控制好，弦还被拉断了。

片刻间，好几个背着吉他来上课的同学跑上讲台，将自己的吉他放在了苏学的面前。

本来还秉承着有教无类的刘茹蓝还在想等下怎么评论时，突然前一亮。

苏学有些手足无措，但他好像也知，这首歌……对味了。

很多人都开始查了起来，毕竟这么短的时间内，创作这么一首歌谣。

“……

不知为什么，晁月薇居然有想哭的觉。

“继续。”刘茹蓝小声说，生怕打扰了刚才的气氛。

民谣对于作曲的技术要求相关较低，但对于情的表达要求也是相对严苛的，它有着烈的思想和独立。

再画上一张床

苏学呼一气，睁开睛，他能看到所有人的表情。

我们一起生来一起活”

脚趾好累，好！

苏学随便选了一把吉他，背起它，再次闭上睛，呼，然后指尖在吉他的弦上跃。

在清凉的月亮下面，拿着一把破吉他，是朴实而又郁的好。

画上四季都不愁的粮