不要用牵扯到命和活下去之类的事情来迫他啊，他的选择肯定只有一个——

一也不好，因为你的温度知本应该属于我的才对。

他不知想到什么，转而偏冲目人微笑，「不过有也不坏，这样我就能更好的摸你，而不在依靠你的记忆。」

同学们的话题五八门什么都有，又多又杂，致人一直安静的听着，他不是同学们询问什么都会温柔回应，至于回答的内容……他自己也会在心里筛选一番，剔除掉不能说来的分，充分现他变的应对能力和人机际能力。

看着双生同步行动似乎是很新颖的画面，班上的同学们都跟着将视线投注过来，目人慢致人一步到达，他还不太习惯位置的改变，致人却已经直接在凳上坐下，转伸手很开心的抚摸着桌面，「我们两人坐一起哦！开心吧！把我们安排在一起这还是相泽老师的提议呢！我虽然有想过，但怕他不同意就没说，谁知他想的和我一模一样！」

那现在是个什么发展？平时和他没有际甚至都不怎么和他说话的同学们都主动向兄长搭话，是因为大家都承认他的原因吗？

回来的路上致人有给他解释过，测试早在9多的时候就已经结束，直到午休12……他在这段时间内就和同学们搞好关系了吗？

自己好像一直以来就不擅长于人际往，因为小时候会过人情的冷漠，以至于他一直都排斥着这些东西，比起成群结队其实更喜孤一人。

「……好的。」目人迫自己微笑，周围的人似乎都喜将他们两人分开，但只有目人自己清楚他现在有多想和致人拉开距离，甚至恨不得将两人的关系斩断。

目人沉默的听着，他听见同学们一开始还谈论着别的东西，但很快话题就牵扯到上午的测试。

目人心里其实不愿意这样的安排，但现在这么多人看着，他也因为错过来不及更改，只能沉默的跟着穿过课桌之间的走廊分别朝着各自的座位走去。

目人沉默的在凳上坐下，周围的同学都围过来和他们搭话，意外的他们讨论的对象都是致人，大概是因为比起沉默寡言的目人，开朗又健谈的致人更能满足他们对于欧尔麦特的孩这样的设定。

他们是双，会被安排在一起是必然的发展，正常人也想着他们恐怕不愿意分开。

目人平时在班上很少和其他同学，他本来就不喜说话，加上平时又是和绿谷一起行动，和其他同学的际自然就少——

A班人数本来刚刚合适，现在多了一个人，那怎么安排位置就成为问题，他本来坐在倒数第二的位置，现在和后面的轰改变了座位顺序，而致人的桌直接和他拼在一起坐在最后一排。

听他们的意思，为了给关注这件事的民众一个代，雄英中果然把致人参加测

「……」

目人沉默着没有说话，他被致人牵着走教室，同学们对此竟然没有惊讶和烈的迎，显然已经早早的和致人相过，看见他们两人来时切岛竟然还回向他打招呼，熟络的态度让目人有些惊讶。

目人魂不守舍的被致人拉扯上讲台，他想着待会儿两人的座位该怎么安排，等视线望向教室后排的时候才发现座位也跟着改变了。