他这样的老师，最大的成就不就来源于学生学有所成？最大的动不就是学生学有所成之后还能发自内心地对他表示谢？

结果在梁袈言面前他总是容易激动。一激动，就刹不住嘴，就情不自禁浮夸。

终于还是没耐住笑意，眉都松开了，些微的笑浅浅地浮在窝里，光明正大地没有再回避梁袈言的目光：“所以只要您不误会我，录不录用我都没关系，我只想为您和东古语研究尽一心力。”

我虽然本科在A大念语，但是大三时来B大听过您的一次通识课。听着您用渊博的知识丰厚的学养，把那么生僻难学的一门语言讲得通俗易懂又趣味横生，这才让我对东古语产生了厚的兴趣。后来从研一开始正式学东古语，您的视频课件也一直是我重要的学习工，时时看时时新，启发帮助着我在这条路上踽踽前行。虽然许教授是我的导师，但我必须实话实说，是靠着您的课件我才能把三年研究生顺利读完。我一直想当面对您谢，想告诉您，在您不知的地方有个学生因为您获益良多。能聆听您的课程，是我读研期间最宝贵和好的经验。谢谢您，梁教授！”

当了这些年老师，竟从一个初初相识的学生那里获得了满足，他心下当然既慨又动。

这些教师节名句此刻毫不夸张地走灯一般在他的脑际上踏蹄而过，仿佛让他看到了自己这一星烛火的光亮，自己为人师表的价值。看到一棵小树皆由他的浇方才长大成材，所有辛苦与委屈在这刻都可化成翩翩飞舞的蝴蝶，扑腾着日光中的尘埃绚丽而唯地远去。

蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始。

偏偏梁袈言还总是这么给面儿，反响乎他意外的烈。当下竟跟着也有了些动，越发觉得梁袈言着实是单纯有趣得可。

他又一次鞠躬。

几乎在一瞬之间，梁袈言就了眶。

少荆河严肃起来显得颇为老成冷淡，很镇得住场。但若是脸上肌稍有松动，略显笑意，整个人就意外地会洋溢一散漫纯良的少年气，不仅有欺骗，还很观赏。

虽然他这番话也不全是假话，也确实带着几分真心，但放在其他老的老师面前他也绝不敢这么浮夸。

他眯着微笑，再上那些七七八八的真言挚语，便再没有比这人更真诚良善的人了。一腔血，简直天动地！

而少荆河……作为一个从小就是班长、大队长的六杠少年，拥有经常现在从校里市里省里乃至全国中学生代表大会里的影，见过大小场面，早已站上过学生官僚系端，是个初二以后不拿讲稿就能上台发表四十分钟慷慨激昂演讲的优秀青年。如何把装模作样的大理讲得真情实打动听众不过是他熟得几乎已经到血中的技能。

梁袈言竟不禁有受若惊手足无措起来。

纵然梁袈言知自己的课讲得不差，不然以前上选修课时不可能偌大的阶梯教室坐得满坑满谷，人满为患。但即便是当时，也没有哪个学生对他当面有过如此情真意切的赞，更遑论他俨然已在B大成了过街老鼠的今时今日。

梁袈言这