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方起州要从现在开始,弥补他空缺的记忆,用自己的手将他这张黑白画逐渐填满
彩,别人有的,他希望小虎也都有。
方起州这才想起,卢卡斯也是个没去过学校的孩
,包括他自己,童年被军事
理所充斥,教材上的知识是各
枪械的
程,
弹的毫径。
小虎同意了。
他什么也不懂,还怕生,谁会和他
朋友。
虽然小虎什么也记不得了,但有些
骨髓的,正在慢慢复苏。
第23章
小虎的图形记忆能力很
,不仅仅
现在将一个场景细察
微地记在脑海里,再画在纸上,就连拼拼图,那副108P的纯白地狱,小虎坐在那儿拼了一整天便完成了。听说有人耗费几年的工夫在那上面,也
不到。第一节课宋老师测验了小虎的
平,虽然已经知
他画功不错,但是真正的过程更让人叹服,盯着莫奈的睡莲看了一个小时,默画
来相似度有七成,很有灵气,足以当临摹得不错的赝品去卖。第二节课宋老师带来了自己的画册夹,里面收录了他喜
的各
派画家的代表作。他让小虎自己翻看,然后告诉自己喜
哪张。几节课相
下来,小虎从一开始的拘谨别扭,到后面能和宋老师顺利
,并大胆说
自己的见解。
“噢……”小虎似懂非懂地
,其实
瞳是什么,他并不清楚,“你是外国人吗?你姓卢?”
方起州把小虎用圆珠笔凃的画给老师看,宋老师一脸赞叹
,“观察力很好,光影和造型都很准确,以前学过很久吧?”
他迟疑着问:“……小虎,你想不想读书?”
卢卡斯摇摇
,“我妈妈是外国人,我不姓卢,是Lucas,我拼给你听,”他一个一个地报
字母,“L、U、C、A、S。”
能
瞳。”
没过几天,卫斯理带着教画画的老师上门了,姓宋,是个年轻
画家。方起州的要求是:你要当他是正常孩
,不能让他
觉自己受歧视或同情,他很聪明,学东西很快。
“……在家里?”
“不用。”
小虎茫然地摇
,表示并不理解。
“不用……不用去学校吗?”
小虎望向他。
“好,”方起州说,“你喜
画画,那我请老师来教你画画,行吗?”
课后宋老师对方起州说,“他受过大量的系统学
卢卡斯纠结了一会儿,也不知怎么解释了,最后说
,“总之……总之你叫我卢卡斯就行了!”
卢卡斯在一旁说,“上学,上学可好玩儿了,我看电视里都这么演的,几十个人坐在一个房间里……唔,上课,
手工,一起吃零
之类的。”他漫不经心地说着自己对学校的想法,好似他真的上过学一般。
听见“家里”这个词,方起州心一下就
了,就连他自己也未曾当过这里是家,他温声应
,“嗯,在家里。”
方起州看到这儿才瞅
没对劲来,小虎完全听不懂字母,哪怕是不懂英语的人,也应该知
二十六个字母的,而小虎那副茫然的神
,显然是一
也不懂。
小虎挣扎着摇了
,“我怕。”
小虎很
持,又有些惧然,“不去读书好不好?”
方起州与有荣焉
,“没学多久,我说了,他很聪明的。”
方起州说,“读书……学习新东西,
新朋友。”