基础很重要，或许现在你看似很枯燥的东西，将来恰恰是你成功的风向标。又或者为了自己将来的理想，现在必须要有这块敲门砖。”

贝贝说：“嗯。”

阿姨说：“经常很晚才回，或者压不回。”

然后又抱住贝贝，了气，说：“真香，看来你洗过澡了，告诉我你卧室在哪里，我给你讲这纸青蛙纸鹤的故事好不好？”

那阿姨仿佛很为难的说：“那宝宝那孩，哎。原本我不该多嘴，只是看你这么…”

阿姨送肖羽走的时候，林墨就站在那里看着…

肖羽笑了，说：“怎么会，贝贝很可呀。”

八刚过，贝贝就扒着门往里瞧。肖羽招招手，贝贝飞奔而来，看着一桌绿绿的折纸，瞪大了睛，张大了嘴。

然后，贝贝就梦乡了……

肖羽哦了一声。

于是肖羽就带贝贝来到卧室，贝贝躺在床上，盖好被，眨着睛看着肖羽。

肖羽说：“那从今天起，咱就喜的来。”

阿姨把肖羽送下楼，肖羽问：“这贝贝爸妈呢？”

这是肖羽打发时间缓解烦躁打开思路的方式。

本不用肖羽一个步骤一个步骤教，几乎是宝宝看了就会。有复杂的，把肖羽的拆开来再还原，也就会了。

然后，宝宝说：“以前的老师都是让我把这几天的作业拿来检查了，然后据错误，拿了课本再讲一遍完事。”

宝宝说：“”肖羽顺手拿了书桌上的一个空盒，把那些折纸放去，递给贝贝。

肖羽说：“林墨，你可以休息一会儿，洗洗睡了。”

就这么的折了纸鹤，青蛙，玫瑰，帽等等。

那阿姨拿了盒给肖羽，一些甜，肖羽要推脱，阿姨说：“拿着吧，这里有很多，白放着坏了可惜。”

这动手能力真，肖羽想。

已经快九了，肖羽看了看表。

肖羽拉了把椅坐在床边，拿起了纸青蛙开始讲故事……

宝宝，从书柜里拿了些来。肖羽就开始折起来，起初宝宝只是看，后来就也折起来。

贝贝抱住宝宝，亲了亲宝宝脸颊说：“谢谢宝宝。”

肖羽悄悄的把贝贝的被好好掖了掖，蹑手蹑脚的来了……

肖羽说：“喜吗？”

用手东西，恐怕除了折纸剪纸肖羽也不愿意别的了。

宝宝，走了。

肖羽说：“很多都是宝宝哥哥送给贝贝的。”

宝宝笑了。

宝宝就把书包打开了，肖羽发现了宝宝其实聪明，错了的都是相对简单的，就是很简单的概念错了。反倒是要经过复杂分析才能得的对了。

然后又说：“不过，你的作业和课本我还是需要看看的。”

宝宝说：“不喜。”

贝贝开心的说：“好呀，好呀。”

肖羽一笑，问：“你喜吗？”

阿姨又说：“小伙你很有耐心，那贝贝就不是你的活儿，以前的那姑娘恨不得贝贝消失掉。”

然后，看看肖羽，断断续续的说：“你，不，觉得，宝宝，那孩，那

这肖羽心里就有底了。说：“等这几天我给你整些资料来。今天咱们再聊聊，顺便我给贝贝叠些小东西玩儿，你有彩纸吗？”

这时候，宝宝的情绪已经没那么抵了。